“Qu\u00e9 dicen los psic\u00f3logos”<\/p>\n
Especialistas advierten sobre el impacto en la salud mental y el rol de las redes sociales.<\/p>\n
Una ola de amenazas de tiroteo en escuelas encendi\u00f3 la alarma en Corrientes. Los casos comenzaron a fines de marzo y en la \u00faltima semana fueron escalando. En total en la provincia se registraron 13 hechos en, seis en Capital y otros 7 en distintas localidades lo que deriv\u00f3 en intervenciones policiales y judiciales. Ante este escenario, especialistas en salud mental advierten que estas conductas no deben analizarse como hechos aislados.<\/p>\n
La licenciada en Psicolog\u00eda Nelida Mercedes Rodr\u00edguez explic\u00f3 a El Litoral que: \u201cEl aumento de amenazas escolar en Corrientes desde la salud mental no lo vemos como casos aislados ni meramente imitativos. Son conductas que emergen en un momento evolutivo particular que es la adolescencia donde se est\u00e1 construyendo la personalidad. Las amenazas funcionan muchas veces como una forma inadecuada de expresar en un contexto donde las redes sociales amplifican y viralizan estas conductas\u201d.<\/p>\n
\u201cSon menores de edad, todos adolescentes\u201d, hab\u00eda precisado el jefe de la Polic\u00eda de Corrientes, Miguel \u00c1ngel Leguizam\u00f3n, cu\u00e1ndo confirm\u00f3 que lograron identificar a seis alumnos en Capital y siete en el interior provincial como responsables de los mensajes escritos en la pared. La preocupaci\u00f3n fue tal que este viernes se controlaron las mochilas de los estudiantes en los establecimientos donde se registraron estas amenazas.<\/p>\n
\u00bfA qu\u00e9 se debe estas conductas?<\/p>\n
\u201cDesde la psicolog\u00eda hay m\u00faltiples factores. Por ejemplo, las dificultades en la regulaci\u00f3n emocional, la necesidad de pertenencia, la b\u00fasqueda de reconocimiento, conflictos vinculares, bullying, alta exposici\u00f3n a contenidos violentos y a esto se suma un dato clave que el cerebro del adolcescente a\u00fan est\u00e1 en desarrollo lo que impacta directamente en la toma de decisiones\u201d.<\/p>\n
La especialista remarc\u00f3 que no existe una \u00fanica causa que explique este fen\u00f3meno. \u201cNo hay una \u00fanica explicaci\u00f3n. No podemos encerrarnos solamente en llamados de atenci\u00f3n o conflictos emocionales o que se deben a situaciones complejas, pueden ser llamados de atenci\u00f3n pero tambi\u00e9n es una expresi\u00f3n de conflicto emocional m\u00e1s profunda. Desde la salud mental es importante no simplificar porque cada caso requiere una lectura particular\u201d.<\/p>\n
En ese sentido, subray\u00f3 la importancia del entorno familiar en la contenci\u00f3n de los adolescentes. \u201cLa familia y el entorno cercano juega un rol central. La familia es el primer espacio de regulaci\u00f3n emocional, la calidad del v\u00ednculo, la comunicaci\u00f3n y la supervisi\u00f3n especialmente en el uso de redes sociales son fundamentales. No se trata de estar de controlar de manera punitiva sino de estar presentes y disponibles\u201d.<\/p>\n
El impacto de estas amenazas no se limita a quienes las realizan, sino que alcanza a toda la comunidad educativa. \u201cEstas amenazas tienen un impacto directo en la salud mental de toda la comunidad educativa. Una de las cosas que se puede leer de manera inmediata es la ansiedad, el miedo, la inseguridad, la escuela deja de percibirse como un espacio seguro\u201d.<\/p>\n
\u00bfC\u00f3mo detectar estos casos a tiempo?<\/p>\n
Adem\u00e1s, la psic\u00f3loga detall\u00f3 cu\u00e1les son las se\u00f1ales de alerta a tener en cuenta. \u201cLas principales alertas que se deber\u00edan tener en cuenta son los aislamientos, los discursos violentos, los cambios bruscos en la conducta, las publicaciones alarmantes en redes, conflictos reiterados, una fuerte necesidad de llamar la atenci\u00f3n a trav\u00e9s de conductas disruptivas que incluyen comportamientos inapropiados, desafiantes o antisociales\u201d.<\/p>\n
Frente a estos casos, insisti\u00f3 en que las respuestas no deben centrarse \u00fanicamente en sanciones. \u201cLa sanci\u00f3n sola no alcanza, puede ir acompa\u00f1ado pero siempre debe haber un abordaje de la salud mental que permita comprender y trabajar en el origen de este comportamiento\u201d.<\/p>\n
Tambi\u00e9n plante\u00f3 la necesidad de reforzar estrategias preventivas. \u201cLa medida de prevenci\u00f3n es fortalecer la educaci\u00f3n emocional, generar espacios de escucha, intervenir tempranamente en situaciones de bullying y trabajar articuladamente entre familia, escuela y profesionales de salud mental. Tambi\u00e9n es clave la supervisi\u00f3n del uso de redes\u201d.<\/p>\n
Finalmente, dej\u00f3 una reflexi\u00f3n sobre c\u00f3mo abordar este tipo de situaciones. \u201cUna reflexi\u00f3n importante es que cuando un adolescente amenaza no solo genera alarma, est\u00e1 comunicando algo. Si solo sancionamos perdemos la oportunidad de intervenir, si escuchamos desde la salud mental, podemos prevenir. La adolescencia no es el problema, es el momento clave para cuidar, acompa\u00f1ar y construir\u201d.<\/p>\n
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